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Alles, was Sie zum Start in eine erfolgreiche Führungskarriere brauchen.

Viele noch junge Führungskarrieren scheitern gleich zu Beginn. - Sie scheitern häufig, weil neue Führungskräfte in diese neue Rolle, diesen neuen Beruf geworfen werden, ohne je adäquat darauf vorbereitet worden zu sein. Dabei ist Führung komplex und entgegen anders lautenden Behauptungen, in der Regel alles andere simple. So werden häufig horrende Transaktionkosten produziert, die man leicht hätte vermeiden können. - Unser Programm umfasst 3 Bereiche ...

Personal Leadership

Ohne die Fähigkeit zur Selbst-Führung steht alles weitere auf schwachen Füßen.

Erst die Klarheit über zielführende persönliche Maximen und Prinzipien und die kritische Auseinandersetzung mit unseren Philosophien, sorgt dafür, dass alles weitere erfolgt und die Führungskraft als authentisch und integer erlebt werden kann.

Laterales Führen und General Management

Mit einem besonderen Fokus auf Kommunikation und Konfliktbehandlung.

Die Kenntnis und das Wissen um zeitlose Führungsaufgaben, Führungsprinzipien und grundlegende Führungstools und deren konsequente Anwendung, befähigen Sie dazu in der täglichen Auseinandersetzung zu bestehen und Ihre Intentionen erfolgreich in die Tat umzusetzen.

Begleitendes Coaching

Jedoch - Wissen und Kenntnisse und eine prinzipielle Befähigung sind noch nicht ausreichend.

Erst durch die wiederholte und  konsequente Umsetzung des Gelernten im täglichen Geschäft, unterstützt durch einen erfahrenen Coach, wird das neue Verhalten mehr und mehr ins gewohnheitsmäßige Verhaltenrepertoire übernommen. 

Warum es so wichtig ist, früh damit zu beginnen!

Talent-/Potentialentwicklung, Führungskräfteentwicklung, findet nicht von selbst statt, sondern bedarf immer auch permanenter Impulse von außen.

“Was nicht angeregt wird, entwickelt sich auch nicht.” Die Hirnforschung geht schon seit längerer Zeit davon aus, dass Wissen (und die aus reinem Wissen erwachsende Kompetenz;  A.d.R.) nicht übertragen, sondern nur wechselseitig konstruiert werden kann.*)

Das heißt zunächst: Die Interaktion mit der Umwelt ist ausschlaggebend dafür, wie Lernen angenommen, weitergeführt und entwickelt wird.

Aber auch: Sieht man Potentialträger als potentielle zukünftige Führungskräfte - und ich betrachte Teilnehmer immer als Potentialträger - hat man somit ein hohes Interesse daran, diese frühzeitig mit grundlegenden Elementen von Führung bekannt zu machen. — Man setzt dadurch Impulse, kreiert “neuronale Keimzellen”, die dazu führen, dass der Teilnehmer zu einem frühen Zeitpunkt seiner Karriere damit beginnt sich, bewusst und unbewusst, permanent mit diesen Themen auseinanderzusetzen, sodass sich neue neuronale Netze frühzeitig formen und verdichten können.

(* - Gerhard Roth - Denken, Fühlen, Handeln - Wie das Gehirn unser Verhalten steuert / - John Bargh - Vor dem Denken - Wie das Unbewusste uns steuert)

Vielleicht der beste Grund, diese Maßnahme zu buchen - Senkung der Transaktionskosten!

Unter Transaktionskosten versteht man auch alle anfallenden Such-, Anbahnungs-, Informations-, Zurechnungs-, Verhandlungs-, Entscheidungs-, Vereinbarungs-, Abwicklungs-, Absicherungs-, Durchsetzungs-, Kontroll-, Anpassungs- und Beendigungskosten. Also gehören auch Kosten, die dadurch entstehen, das Mitarbeiter nicht oder nur unzureichend auf ihre Aufgabe vorbereitet wurden, das neue Führungskräfte die Zusammenarbeit in ihre Verantwortungsbereich suboptimal gestalten und organisieren zu diesen Kosten.

Wenn noch unerfahrene Führungskräfte ohne jede Vorbereitung in diesen neuen Beruf "hineingeworfen" werden, so werden häufig völlig unnötige Transaktionkosten produziert, die man mit einer vergleichsweise kleinen Investition leicht hätte vermeiden können. - Mehr dazu - ein Beispiel aus meiner Praxis

Die hier gezeigte Maßnahme sorgt dafür, dass sich die "Anwachswahrscheinlichkeit" in der neuen Rolle dramatisch verbessert, die Anlaufkurve steiler wird und schwer wieder auszugleichende Anfängerfehler vermieden werden. 

Weitere gute Gründe

Nomineller Programmablauf

Bei wöchentlicher Freischaltung der Video-Bausteine.

Vorteile der hier gezeigten “hybriden” Vorgehensweise für den Lernerfolg der Teilnehmer

Die Kombination aus klassischen Präsenzveranstaltungen in Form von Kleingruppenseminaren und Workshops und der Online Elemente vereint die Vorteile beider Formate zu einem "Blended Learning". Besonders, wenn sie in der weiter unten dargestellten Weise sequenziert werden. — Einige der Vorteile sind:

  • Durch das Modul 1, das, wenn es die Situation ermöglicht, als Präsenzseminar mit anschließender Transferphase und Transfertag veranstaltet wird, wächst die Lerngruppe (einschließlich des/r Trainer/s) zusammen. Man hat sich gut kennengelernt, es ist Vertrauen entstanden. Es haben zentrale Begriffsklärungen stattgefunden.
  • Der Trainer, der im weiteren Verlauf in den Videos Kenntnisse und Wissen vermittelt, ist kein Unbekannter mehr.
  • Da der Fokus in den Modulen 2 und 3 stärker auf der Vermittlung von Kenntnissen, Wissen und einer grundsätzlichen Befähigung liegt, fußend auf der in Modul 1 vermittelten ethisch pragmatischen Basis, kann jetzt die Online-Tuition in Form von Videos und Webinaren ihre Vorteile ausspielen:
    • Die Inputs sind beliebig oft wiederholbar und unabhängig von Zeit und Ort abrufbar, auch als reines Audio.
    • Sie stehen permanent als (gemeinsame) Referenz zur Verfügung, wie in einer Bücherei.
    • Durch die oben gezeigte Sequenzierung bleibt der Teilnehmer über einen langen Zeitraum weiter “am Ball”. Die Beschäftigung mit den vermittelten Themen wird nicht dem Zufall überlassen. Durch wöchentlich neue Beobachtungsaufgaben wird der Fokus gelenkt. Dadurch erhöht sich die Wahrscheinlichkeit, dass neu erworbene Fähigkeiten sich weiter verfestigen können.

Mit einem begleitenden Online-Coaching wird der Teilnehmer auf seinem Weg von der bewussten- zur unbewussten Kompetenz begleitet.

Monatliche halbtägige Webinare/Workshops dienen zur Verstärkung und Verfestigung des Gelernten durch Erfahrungslernen und Reflexion.

Übersicht über die Inhalte der 3 Module des Programms

Modul 1 - Personal Leadership - Die Basis effektiver Führung

Hier geht es darum, eine ethisch pragmatische Basis für jede Art der Führung zu legen.

Das Seminar fokussiert völlig auf die Themenkomplexe Selbst-Kompetenz und Selbst-Führung und damit auf Einstellung und Bewusstheit des Einzelnen. Meiner These folgend:

Wer andere kompetent führen will und als authentisch und integer erlebt werden möchte, muss zunächst in der Lage sein sich selbst zu führen!

Grundlegend zielt das Training auf 4 Bereiche: 

Selbst-Verantwortung, Selbst-Überwindung, Selbst-Bewusstheit, Selbst-Vertrauen.

Das Seminar erlaubt es den Teilnehmenden, sich der eigenen Einstellungen, der eigenen Maximen und Prinzipien, der eigenen Philosophie und deren Einfluss auf das Führungs- und Teamverhalten bewusst zu werden,

  • zu überprüfen, ob Denken und Handeln wirklich im Einklang stehen mit den persönlichen und professionellen Zielen – also auch den Zielen der Organisation in der sie wirken, und
  • einen klaren Blick auf Handlungsalternativen zu erlangen und damit die Tür zu öffnen, für nachhaltige Veränderungen auf persönlicher und beruflicher Ebene.

Ziel sind Menschen…

  • die einen vorbildlichen Führungsstil praktizieren wollen, der sich durch Authentizität und Integrität auszeichnet und der die Basis für nachhaltiges Wirtschaften und Innovation legt
  • Menschen, die ihr Leben selbst kreativ und selbst-verantwortlich in die Hand nehmen
  • die auch bereit sind (kalkulierte) Risiken einzugehen
  • die sich nicht zum Opfer machen, sich nicht hinter anderen verstecken (dem Chef, der Krise, dem Wetter, der eigenen Kindheit…), sondern
  • die standhaft zu den eigenen Maßstäben stehen, ohne sich zum Maßstab anderer zu machen
  • aufrechte Menschen mit Rückgrat, die ihre Gestaltungsspielräume nutzen und klar und konsequent agieren.

 

Die folgenden Themenfelder werden bearbeitet und intrinsiviert ...

Modul 2 - Die grundlegenden Kompetenzen für jede Art von Führungsarbeit

Kommunikation ist nicht eine Managementkompetenz. Management ist Kommunikation! - Pete Drucker

Und deswegen steigen wir auch mit diesem Thema in dieses Modul ein. Und gehen dann, nach einem ersten Überblick über grundlegende Aufgaben und Handlungsfelder der Führung, zu dem Thema Laterale Führung über. Weil für die meisten zukünftigen Führungskräfte, der Einstieg in die Führungswelt über eine Rolle führt, in der sie noch keine disziplinarischen Mittel einsetzen können. Und weil diesen Kompetenzen, gerade im Kontext von New Work, eine immer wichtigere Rolle zukommt. Modul 2 schließt mit dem Thema Konflikte und Konfliktbehandlung.

Modul 3 - General Management

Management und Leadership sind zwei unterschiedliche sich jedoch ergänzende Handlungsfelder. Beim Management geht es in erster Linie um die Bewältigung von Komplexität, bei Leadership um eine erfolgreiche Auseinandersetzung mit permanenter Veränderung. - Joseph P. Kotter

Hierbei geht es kurz gesagt um das Handwerk und damit natürlich um grundlegende Kenntnisse, Methoden,Techniken und Werkzeuge, die man zur Ausübung des Berufs der Führungskraft unbedingt benötigt, wenn man, salopp gesagt, einen guten Job machen möchte. 

Dr. Bernhard Schmenk

Leiter Corporate Development ITA Group

Die Krise als Chance genutzt:

Das hybride Format des Führungskräfte-Trainings kombiniert intensive Präsenz-Workshops mit Selbstlern-Phasen über einen Zeitraum von mehreren Wochen. Dies stärkt die Selbstverantwortung der (angehenden) Führungskräfte und ermöglicht die Reflexion intensiver Transferphasen im eigenen Unternehmen. Im Sinne einer nachhaltigen Personalentwicklungsmaßnahme eine tolle Idee – danke für den Mut, dieses Projekt gemeinsam mit uns als Pilot-Kunden anzugehen!

Dr. -Ing. Franz Pursche

Head Monofilament Technologies - ITA Group

Die Vermittlung von Theorien zu Führungs- und Kommunikationswerkzeugen, in Kombination mit intensiver Selbstreflexion, sowie der Auseinandersetzung mit externen Perspektiven hat mich Nachhaltigkeit in meinen Führungs- und Kommunikationsfähigkeiten voran gebracht.

Gerhard versteht es, auf eine außergewöhnliche Art und Weise die Stimmung einer Gruppe aufzugreifen und die Seminarinhalte individuell auf die Bedürfnisse der Gruppe und der einzelnen Personen zuzuschneiden.

Dr. -Ing. Christian Möbitz

Wissenschaftlicher Angestellter - ITA Institut für Textiltechnik

Das eigentlich aus der Not der Coronakrise entwickelte, hybride Workshop-Konzept ergänzt ist eine optimale Kombination aus Online-Wissensvermittlung und den dazu angebotenen Präsenzinhalten. Da das „Wissen“ um die angebotenen Praktiken bereits vorab online im eigenen Tempo erarbeitet wird, ist innerhalb der Präsenztermine ein umso stärkerer „Deep Dive“ möglich. Die Online-Videos sind dabei ansprechend, kompakt und mit den erforderlichen Redundanzen gestaltet.

Insbesondere der Ansatz, noch mal mehr auf die Führungskraft als Individuum in der Selbstführung und der eigenen Betrachtungsweise einzugehen, hat mir sehr gefallen und ließ mich viele Ansätze aus Seminaren oder auch dem privaten Umfeld rekapitulieren und besser verstehen.

Einzelplatz - offenes Programm

4.500,00 €

pro Teilnehmer, zzgl. MwSt. und Kosten für Unterbringung, Verpflegung und Tagungsräume

Inhalte wie oben detailliert aufgeführt

  • 3,5-tägiges Kleingruppenseminar mit bis zu 12 Teilnehmern in Vollklausur
  • anschließende 6-wöchige Transferphase mit Begleittexten und Beobachtungsaufgaben
  • Transfertag - Abschlussworkshop mit der Gruppe.
  • Blended Learning Videokurs - 16 Bausteine
  • Vier 1,5-tägige Workshops - Präsenz oder Webbasiert - nach je 4 Bausteinen 
  • 3 Zeitstunden Online-Coaching pro Teilnehmer
Zur Buchung

Inhouse Programm - Teilnehmer einer Firma

ab 2925,00 €

pro Teilnehmer, zzgl. MwSt. und Kosten für Unterbringung, Verpflegung und Tagungsräume

(Preisbeispiel p.P. bei Buchung von 12 Teilnehmern)

Inhalte wie oben detailliert aufgeführt

  • Auftaktveranstaltung (auf Wunsch)
  • 3,5-tägiges Kleingruppenseminar mit bis zu 12 Teilnehmern in Vollklausur
  • anschließende 6-wöchige Transferphase mit Begleittexten und Beobachtungsaufgaben
  • Transfertag - Abschlussworkshop mit der Gruppe
  • Blended Learning Videokurs - 16 Bausteine
  • Vier 1,5-tägige Workshops - Präsenz oder Webbasiert - nach je 4 Bausteinen 
  • 3 Zeitstunden Online-Coaching pro Teilnehmer
  • Abschlussveranstaltung (auf Wunsch).
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